寫一篇有感覺的小說不容易，寫一部有感覺的長篇小說更不容易。《獨生女兒時代》算得一部有感覺的長篇小說處女作。

　　讀過《獨生女兒時代》(以下簡稱《獨》)，對她的感覺在于“有思想，有色彩，有情調”，具有“月亮”一般的品質。

　　說實話，宇宙自然循環于驕陽明月，生靈人性又何嘗不在驕陽與明月之間回旋，至于表現宇宙自然、生靈人性的文學，尤其是小說，自然決不排斥“煦日驕陽”，但長時間被“煦日”暖化，乃至被“驕陽”鍛烤之后，靜夜的那一輪明月便格外令人神清氣爽。

　　《獨》便是當下文學創作屢被“驕陽”鍛烤之后，難得的一部“明月當空”般的詩性長篇小說作品。

　　首先，月亮寧靜、雅致、輕盈、從容。《獨》中這樣的文字或繪景，或摹神，或擬聲，或鉤心……如月華鋪地，隨處可拾。如：“夜幕輕輕垂下。一彎新月笑瞇瞇掛上穹空。遠處山巒像一對對等待千年的情侶，奔跑著，摟抱著，耳鬢廝摩，竊竊私語。資江河像一位妖嬈的紅娘，巧舌如簧，夸夸其談，繞著情侶們洋洋灑灑……”——若沒有寧靜、從容的心境，哪能生出如此豐饒雅致的佳句。又如：“空氣里飄來新茶的淡香，仿佛三月的露水將滿山茶坡泡為青花瓷茶盞。藍色長云徐徐化散，像起了風，流成淺淺的河，乳白的浪花叮咚叮咚從夜空中懸絲而下，不見蹤影地落向黝黑的V字的山坳，叭哺叭哺山坳里傳來起伏的生命的吮吸聲。夢漸漸爬上山巔。很遠很遠的山尖仿佛升起薄荷似的月牙兒，一股透明的清涼不經意浸染滿天夜色。”——“泡為青花瓷茶盞”、“傳來起伏的生命的吮吸聲”、“升起薄荷似的月牙兒”，讀到這些，分明帶著你屏息靜氣站在一幅有聲、有色、有美味、有動感的立體畫軸面前，真叫美不勝收。

　　其次，月亮貞潔，不浮華，不佻撻，不玄乎。這是一種行為，是一種修煉，更是一股內蘊神采，猶如對影明鏡，又如出水碧荷，亦如廚下少婦，曒曒清澈，瑩瑩玉潤，宜室宜家。相對于不少作品濫寫霓虹燈下的光怪陸離、帝皇宮里的爭風吃醋、后土球寰之外的龍精妖魅，《獨》帶給讀者的貞潔光華彌顯珍貴。如，關于父愛，以下一段話，通俗淺易，卻真實不欺，凡為人父母者，我想，必有同感：“爸爸媽媽只有一個女兒。他們沒有試驗的預備，沒有冒險的資本。若折了本，何談盈利?若亡了羊，何談補牢?如果在經驗和歷史面前，女兒遭受蒙蔽，爸爸媽媽唯有強行干預，驅除魔孽，消散陰霾。否則，堤決了，望洋興嘆無益;禍臨了，悔之再三徒勞。”讀著那些文字，不僅踏實可信，而且心事翩躚，足以令人盡享月亮的貞潔光輝。

　　再次，月亮高遠，空靈，真誠，唯美。月亮總是在你的頭頂，總是在最遠處的山尖尖，你跨一步，她后退一步;你攀登一丈，她升高一丈，她永遠在你無限遐想的遠方。她像一枚剔透的藍田美玉，皎潔、透亮、空靈。她像一位素妝待嫁的少女，靦腆、真誠、唯美。說到底，她就是地球人心坎里的一位性靈詩人，也許是嬌美絕倫的女詩人吧。——倘若你在一處沒有紛擾的境地，像臨溪品茗一樣捧讀長篇小說《獨》，其間觸目可見的高遠、空靈、真誠、唯美的文字，一定令你形神俱醉。這樣的文字，只需信手拈取幾段，相信無需我再多贅言恭維，讀者自有美悅。

　　且看一：“擱在西山峰口的太陽猶如咸蛋黃，……望著夕陽，望著山梁，望著我驕傲的紫荊花，我靜靜地想：同學黃鶯帶來的朋友是什么模樣呢?像青腰的水竹?像渾厚的山茶?像丁字路口的古街?或者像懸崖邊的掛了酸果的藤條?或者又像趟腳可涉的崖下的小河?……或者，就是窗外那朵粉紅的紫荊么?”

　　且看二：“當鳳尾竹即將迎來黎明，我被鐵鉤狠狠地拽進含羞草叢，我只能從主人疏忽的空隙里偷偷窺睨，我果然窺見鉤我的尤物，竟然天上一輪、水中一輪，她們詭秘神奇的挑逗和無比滿足的嫣然笑靨，以及泉水一樣爬滿青苔藤蔓的呻吟，逼著我瞪大的眼睛像餓狼瑩瑩閃綠的牙盆。”

　　對于一部長篇小說處女作，能夠在感覺上帶給讀者一份月亮般的真切關懷，已屬難能可貴。然而，《獨》所閃耀的感人的星光，在讀者心中所激起的興奮和不忍釋卷，遠沒有窮盡。至此，我忍不住談談小說的“敘事”與“敘情”。“敘事”幾乎被公認為小說家解構故事、表達思想的最有效、最富創造力的一種形式，一種能力。不可否認，《獨》的“敘事”淡化得近乎零，甚至于讓人覺得作者是在講故事嗎?這是一部小說嗎?——細加揣摩，整部作品有前奏，有鋪墊，有埋伏，有延宕，有曲折(似乎漫不經心的)，有高潮(一個男人與三個半女人的最后相融)，有結局(由現實的被驅逐，到幻入會仙臺神境)，因此，當然應該歸屬小說“敘事”范疇。只是，作者的“敘事”峰巒似乎被他有意而為之的另一座高峰所遮擋，——這就是《獨》極具特色的“敘情”。

　　小說中“敘情”最多的角色是“我”。這個“我”應該是雙重的，即有時是小說中的主體人物王駟，有時卻跳出“王駟”之外，純然幻化為獨立專一的“敘情”隱者。姑且不談“敘情”角色的雙重與否，單是小說中密度極高的“敘情”文字(幾乎每個章節都有數處，或者每兩三千字便能讀到一段)，著實令人回味，——也許，作者正是以這樣的形式章魚似地表達自己對生活的理解。我以為，正是這樣一種形式，不僅使整部作品具有了令人難忘的特色，而且顯示了作者對于“空前絕后”的“獨生子女時代”的獨特理解和銘記。因此，我確認《獨》是一部“有思想，有色彩，有情調”的作品，讀下去，一定讓你覺得有“智者”一樣的收獲。

　　談到創作的緣起及意圖，作者說了三句話：一是自己的獨生女兒以及獨生子女一代，進入青春叛逆期后，教育問題撲朔迷離，因此，希望借小說這種藝術形式給予教誨、引導;二是恰逢“獨生子女時代”的終結，欲冀此以反芻、銘記，尤其落筆窺注于普普通通人家的點點滴滴、細細碎碎。——作者的意愿是否達成，我想，讀者自有公論。

　　最后，真誠祝賀作者為我們奉獻了一部“明月當空”般的詩性長篇小說!

　　                                                                                      2014年7月8日

　　(李定新：青年詩人、安化縣文聯副主席、湖南省作家協會會員。)